简述比较教育的基本特征。
①跨国性和国际性;
②采用比较的研究方法;
③研究对象覆盖整个教育领域，并兼具理论研究和应用研究两种性质;
④时代性;
⑤民族性和国际性并存
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贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）
1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）
在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是（）
幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）
日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）
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