教育成果质量指标的计算公式为()。
B
暂无解析
下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。
师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()。
确立教育具有社会经济价值的理论基础是()。
义务教育投资主体中居中心地位的是（）。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
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