计量教育投资经济效益的前提条件是()。

教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。

根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为()。

分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。

下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是()。