教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。
B
暂无解析
确定教育投资比例的物质前提和客观依据是()。
影响教育社会需求的因素不包括()。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有(B)。
义务教育投资主体中居中心地位的是（）。
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