名词解释：发展适宜性原则
发展适宜性原则：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性;二是个体适宜性。
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下列哪项不属于医学心理学的研究对象（）
1919年，发表《我的马克思主义观》一文的是()。
校园文化的外在标志是
以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
为保证材料真实，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性，因此心理治疗要坚持（）
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