数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现( ) 、( ) 和( ) 。义务教育的数学课程应突出体现( ) 、 ( ) 、( ) 。
基础性、普及性、发展性、全面、持续、和谐发展
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有限小数的另一种表现形式是( )。
椭圆4x2+y2=k上任意两点间最大距离是4，那么k=______。
培养运算能力有助于学生理解运算的______，寻求 ______的运算途径解决问题。
用0-9这十个数字组成最小的十位数是，四舍五入到万位，记作()万。
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）、（）
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