名词解释：两难问题法
两难问题法即教师利用假定的、设计的或真实的两难问题，让学生进行判断，激起内心价值冲突，触动原有的心理认知结构，产生不满足感，以达到改变自己原有认知结构的目的，从而提高心理水平。
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20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为（）
情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与( )需要密切联系。
不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）
小学生想象力的发展特点是（）
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