名词解释：两难问题法
两难问题法即教师利用假定的、设计的或真实的两难问题，让学生进行判断，激起内心价值冲突，触动原有的心理认知结构，产生不满足感，以达到改变自己原有认知结构的目的，从而提高心理水平。
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青少年的脉搏已较为稳定，年龄越大脉搏平均值越少。成年期前，男子平均每年减少（）
简述个人中心法的共情的层次及作用。
初中生()思维开始占主导地位。（）
癔症型人格，又称___。
下面属于谈话法的优点的是（）
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