班主任怎样培养良好的班风?
班风是一种稳定健康的集体舆论，班主任可从以下几方面着手培养：
(1)班主任工作以身作则，有什么样的班主任就有什么样的班风;
(2)引导学生制定必要的班级规章制度，严格执行、检查总结与评比。
(3)利用榜样的方法;
(4)针对问题，讲清道理，抵制歪风。
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阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的()。
阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的（）
那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
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