提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）

以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）

学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）

学生在教师指导下，使用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究操作所引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）