深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
德国学前教育的指导性课程理论是（）
通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
比较教育学家康德尔的国别是（）
英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）
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