在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。 这说明学制具有（）。

我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。

中国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。