小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
ACDE
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1989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是（）
比较教育最主要的研究方法是（）
在汉字形体构造的基本理论中，象形、指事、会意、形声称为“四体”。
为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（）
品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）
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