终结性评估。
对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断，基本特点是在活动完成后，就活动效果对评估对象做出价值判断，又称总结性评估。
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2006年6月新修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。
在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是()。
19世纪末20世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
根据宪法和法律(包括教育法律)授权，由国家行政机关制定的规范性文件是（）。
主张“性善论”的中国古代思想家很多，最有代表性的人物是（）。
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