学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象
学前教育管理活动 ;学前教育管理体制 ;学前教育管理机制 ;学前教育管理观念。
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()的幼儿可以学习刷牙。
婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎（）
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）
幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
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