简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。
格塞尔收集每一个年龄的儿童典型行为，归纳他们的成长趋势，总结出“行为剖面”，从中总结出五个重要观点：
(1)遗传基因决定着儿童发展的顺序。
(2)发展的性质。
(3)发展的原则。
(4)行为模式与个别差异。
(5)育儿观念。
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皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）
主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
力比多转化为社会赞同的高级文化活动，如艺术、科学和哲学，这叫做（）
1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）
家长怎样做到尊重儿童。
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