根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。
更新时间:2024-11-24 07:55:32儿童发展
暂无解析
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
名词解释：年龄特征
英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）
他把橡皮泥团成球放在水蔓：沉下去了。
他把橡皮泥压成薄薄的饼，又沉下去了。
他把橡皮泥搓成细条，还是沉下去了。
他停下来，开始思考……
他这次把橡皮泥扯成一粒一粒的，结果还是沉下去了。
他茫然环顾四周。
老师注意到了这一切，走了过来。
“我也来试一试。”
老师用的不是橡皮泥，而是甩一张纸折成盒子放在水里，盒子浮在水面上。
他摆弄了一会儿水里的纸盒子，突然说：“我有办法了。”
他把橡皮泥做成薄薄的碗状，结果橡皮泥浮起来了，他高兴得跳了起来。从而，有点悟出了浮起来的道理。
请你结合海伊斯科普教育方案的教师观分析以上材料
扫地时扫帚应()。
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