教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）
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我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
我国目前所采用的校长任用制度，主要是
现代教育评价的目的是
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
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