传统、校风是学校形成办学特色的()
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首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
学校管理体制的核心和基础是
教育管理的关键和核心问题是
行动研究法重在
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