教育质量管理的内容有
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管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
校园文化的主体是
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