行动研究法重在
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根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
中小学的学籍管理属于
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
教育管理的主要矛盾是
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