现代教育评价的目的是
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传统、校风是学校形成办学特色的()
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，
学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校()
按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和
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