教师的成长包括知识化过程、专业化过程
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教育管理的主要矛盾是
按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和
教育质量管理的内容有
早期管理过程理论最重要的代表人物是
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
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