安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近” 字，这符合德育内容管理改革的
B
暂无解析
教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
校园文化的主体是
我国最基层的教育行政机关是
学校形成办学特色的制约因素是
邮箱：