早期管理过程理论最重要的代表人物是
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首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和()
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的
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