学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是
D
暂无解析
发表《工业管理和一般管理》一书,并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型,即常任制和
行动研究法是一个实际的()
社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的