教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象 进行考察的方法，称为
更新时间:2024-11-24 18:56:22 A、观察法A
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在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是
案例分析题(本大题10分)
绿领巾
在西安市某实验小学，学生被分成了两类，一部分孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。该校老师解释，学校给学习、思想品德表现销差的学生发放了绿领巾以资激励
结合德育管理的特点，谈谈你对"绿领巾"事件的看法。
对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
科学管理运动的主要倡导者者和代表人物是（）
《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是
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