根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为
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中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）
在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
在俄罗斯，小学校长的任命主体是
学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为
学校组织的功能和技术核心是
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