在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近 30 年来一直持续的热点问题。
过程
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教育目标分类体系的提出者是
《小学科学课程标准》提出科学课程要面向________。
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
教育目标分类体系的提出者是（）
20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
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