口语交际与听话、说话的本质区别在于 ______。
交际互动
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教学过程最优化是指什么？
口语交际与听话、说话的本质区别在于______。
名词解释：教学原则
口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
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