识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
B
暂无解析
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
说话能力的构成要素包括()的能力。
简述阅读教学的重要意义。
小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”
邮箱：