数学思维的一般方法包括（）
ABCDE
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学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段?
狭义的教材是指（）
试述制定小学数学课程目标的依据。
关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是（）
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