皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
C
暂无解析
名词解释：形象思维
数学思维的结构主要有（）
简述小学数学问题解决的特点。
评价课堂教学效果的依据是（）
在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
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