在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
C
暂无解析
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）
课堂教学结构是指什么？
“空间与图形”的教育价值是什么？
谈话法是指什么？
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