人格发展阶段论的创始人是（）
B
暂无解析
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
学习策略可以从以下几个方面进行描述（）
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
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