审美趣味其有哪些具体内容?
(1)审美趣味具有感性品格。(2分)
(2)审美趣味具有精神属性。(2分)
(3)审美趣味具有生命活力。(2分)
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席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）
亚里士多德提倡（）
审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
《局外人》的作者是（）
少儿未特定化特征包括（）
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