世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
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教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
“实践性课程”的开发方法是（）
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
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