被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
B
暂无解析
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
论述课程与教学目标设计的策略。
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
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