()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
D
暂无解析
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究,建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为()
施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()
在现今,世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是()
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。