课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
A
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标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
论述课程与教学目标设计的策略。
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
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