课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
A
暂无解析
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
倡导综合课程的基本依据是什么?
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
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