下列各项中()不属于建构主义教学模式。
D
暂无解析
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
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