在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
C
暂无解析
确定学习者需要的过程本质上是()
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
生成性目标取向追求的是()
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
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