标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
暂无解析
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
简述“泰勒原理”的基本内容。
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
“精神助产术”的确立者是()
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