教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
B
暂无解析
简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
“实践性课程”的开发方法是（）
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