下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
B
暂无解析
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
源于同步学习又回归同步学习的是（）
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