教育和心理发展之间的中间环节是（）
A
暂无解析
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是______作用。
“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）
根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）
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