“举一反三” “触类旁通”所反映的是（）
B
暂无解析
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）
简述元认知对策略学习的作用。
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
体现了垂直迁移的具体事例是（）
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