简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
第一，为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度。
第二，培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。
第三，培养思考能力，启迪情操、兴趣与关心。
第四，培养对语言的兴趣和关心、态度和感受力
第五，培养创造力，增加感性认知。
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对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是（）
德国在教育行政管理上实行（）
瑞吉欧幼教体系的主要特色是（）
1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的（）
1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）
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