第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）
B
暂无解析
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
科学技术作为一种知识形态，在其未进入生产过程之前，只是一种潜在的生产力或______。
席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）
美感是指什么？
审美创造能力是指什么？
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