主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）
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下列文化中，产生于“两河流域”的是（）
“泰勒原理”的实践基础是()
传统社会组织结构所面临的挑战是（）
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
我国古代数学体系初步形成的标志是（）
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